【摘 要】
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与文化课与素质教育相比,我国的性教育自始至终没有得到足够的重视与充分的发展。经过了性教育避讳阶段和萌动阶段,目前的性教育受到了教育界和学术界的广泛关注。首先通过文
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与文化课与素质教育相比,我国的性教育自始至终没有得到足够的重视与充分的发展。经过了性教育避讳阶段和萌动阶段,目前的性教育受到了教育界和学术界的广泛关注。首先通过文献研究梳理了我国性教育的研究现状,并指出了其中的不足,以此为基础进行了青年已婚群体性教育与婚恋观的调查,结果反映出正式性教育的缺失以及性观念影响其恋爱与婚姻等问题。
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