【摘 要】
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从事多年的写作教学,我却感到学生不喜欢写作,甚至厌烦、惧怕写作.随着新课程改革的不断深入,全新的理念正根植于每位教师的心田.新课标指出“写作教学应贴近学生实际,让学生
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从事多年的写作教学,我却感到学生不喜欢写作,甚至厌烦、惧怕写作.随着新课程改革的不断深入,全新的理念正根植于每位教师的心田.新课标指出“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感.”如何让学生喜读善写?笔者做了有益的尝试,那就是改变原有的评价方式,帮助学生建立自己的习作档案,记录成功的足迹,让他们体验习作的快乐.
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