淀粉包覆镝钕改性铁氧体磁性液体的制备

来源 :嘉应学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hao8035
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为制备工艺简单且饱和磁化强度高的磁流体,本文采用化学共沉淀法制得了纳米磁性Fe304粒子.然后以一定比例的镝钕对铁氧体磁流体改性,选择淀粉为包覆剂制备水基稀土复合铁氧磁流体.考察了镝钕的用量、包覆剂的用量、反应温度、包覆温度等因素对产物粒径及性能的影响,并对其进行了初步的性能表征.实验总结出适宜的条件:在n(Fe):[n(Nd3+)+n(Dy3+)]=30:1,n(Fe3+):n(Fe2+)=1.70~1.75前提下,镝与钕的用量比为11(Dy3+):n(Nd3+)=4:1,25%NH3·H2O
其他文献
目的:确定黄花败酱镇静作用的活性部位。方法:黄花败酱全草先用95%的乙醇提取,得到的提取物进一步用石油醚、氯仿、乙酸乙酯和正丁醇依次萃取,得到极性由小到大的4个提取部位
浙江温岭在地方人大监督、四川雅安在地方人大选举、广东梅州在围绕“四个梅州”创新地方人大工作等方面进行了有益的探索,形成了基本经验。
从教材设计、编写题材、编写体例、学习模式和配套资源五方面构思、设计基于职业工作任务的高职英语教材。新教材拟依据"任务驱动、项目导向、教学做一体化"的职业教学模式,
一、农业生产中生产资料耗费的不确定性在农业生产中农产品(这里主要指农作物)的生产资料耗费一般都是以年作为时间单位进行计算的.然而,在中国目前农村的一家一户的生产经营中,大
文章以笔者所在学校2014级口腔医学专业120名专科学生为研究对象,通过文献研究法、实验研究法、调查分析法,探讨了翻转课堂教学模式在口腔修复学教学中的应用,并分析了学生对
我曾在《写作的给予》一文中写道:“因为写作,我开始不断审视人类和自身,包括生存、命运、历史、自然、现在、未来,包括哲学、宗教、信仰、艺术、人性……审视的过程是不断学习、
我把吕新的小说《我把十八年前的那场鹅毛大雪想出来了》传给朋友看,朋友看后有一些想法,我听了,觉得很有意思,就整理下来。所以这篇短文虽然署了我的名字,其实这些意见是朋友的。
作为农业文明大国,乡土文化的底蕴无疑让中国文坛长期处在“乡村包围城市”的基调之中,我们的审美经验、价值标准和精神向度往往不假思索地以乡村为中心想象和展开文学叙事;然而
刘亮程历时五年创作的长篇小说《虚土》终于完成了。当所有人都急匆匆向前奔的时候,刘亮程在向后看,于是他看到了自己的童年、幼年和青年。刘亮程永远是一个向后看的人,那些介于
为了提高民办院校课堂教学的成效,提升学生的综合素质,文章以'采购与供应战略'课程为例,首先阐述了民办院校课堂教学问题的提出,然后提出了民办院校课堂教学策略,即