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在哈尔滨市实施中华优秀传统文化教育的几年里,引领学校把"最优秀、最经典、最基础"的内容纳入学校课程体系中,逐步实现了课程普及、教学融入与系统构建。但是还存在发展不均衡、专职教师缺乏、课程体系不完善等问题,需要从教师培训、教材开发、制度建设等方面保证优秀传统文化教育的成效。
中华优秀传统文化教育的问题与对策研究
【摘 要】
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在哈尔滨市实施中华优秀传统文化教育的几年里,引领学校把"最优秀、最经典、最基础"的内容纳入学校课程体系中,逐步实现了课程普及、教学融入与系统构建。但是还存在发展不均
【机 构】
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哈尔滨市教育研究院小学教研部
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2017年02期
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