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2005年以来，我国高职院校不断探索如何提高学生实践能力，在充分借鉴国外职业教育的基础上，积极推进“校企合作、工学结合”的学生培养模式，而高职院校学生参加顶岗实习就成为推进改模式的重要方式，并且扮演者越来越重要的角色。但是这种高职学生培养模式给学生的思想政治教育工作提出了新的课题、研究方向。本文从高职学生顶岗实习过程中思想教育工作存在的问题入手，提出具体解决思路。