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当前理工专业本科生文献检索与写作能力的培养存在诸多不足,相关课程教学效果有限。学术性教学是高等教育领域新兴的教学理念。本文基于对普通高校本科生文献检索与写作课程的现状分析,结合实践,提出了学术性教学提升课程和培养质量的策略与方法,有助于唤醒本科生创新意识,提升其创新能力。
学术教学提升理工本科生文献检索与写作能力研究
【摘 要】
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当前理工专业本科生文献检索与写作能力的培养存在诸多不足,相关课程教学效果有限。学术性教学是高等教育领域新兴的教学理念。本文基于对普通高校本科生文献检索与写作课程
【机 构】
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江西科技师范大学杂志社,江西科技师范大学药学院,江西科技师范大学化学化工学院
【出 处】
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江西科技师范大学学报
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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江西科技师范大学2018年校级教改课题立项项目(学术性教学提升理工专业本科生文献检索与写作能力的策略与方法研究)
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