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培养高素质法治人才,需要一支师德师风高尚,教学能力突出的教师队伍。文章认为为提升法学专业教师的教学能力,高校要重视教学在考核评价中的地位,完善教师教学能力培养体系,并加强体制机制保障;同时教师还要树立“人本教育”理念,补足教学技能中常见短板,通过内外结合提高教学能力。
高校法学专业教师教学能力提升路径
【摘 要】
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培养高素质法治人才,需要一支师德师风高尚,教学能力突出的教师队伍。文章认为为提升法学专业教师的教学能力,高校要重视教学在考核评价中的地位,完善教师教学能力培养体系,
【机 构】
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杭州师范大学
【出 处】
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黑龙江教育:高教研究与评估
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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2019年度杭州师范大学课程思政教学改革项目“《刑法总论》课程思政”(20191016)
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