论文部分内容阅读
语文课程标准为在阅读教学中培养审辩式思维提供了理论依据,高中生的思维正向抽象思维过渡,具备了思维的独立性与批判性。高中语文教学中文本语言的模糊法、文本议论说理的示范性也是审辩式思维的培养的优势审所在。
高中语文阅读教学中审辩式思维培养的可行性及优势
【摘 要】
：
语文课程标准为在阅读教学中培养审辩式思维提供了理论依据,高中生的思维正向抽象思维过渡,具备了思维的独立性与批判性。高中语文教学中文本语言的模糊法、文本议论说理的示
【机 构】
：
江苏海安市曲塘中学
【出 处】
：
中学语文
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
针对高比例新能源接入的消纳问题,提出一种抽蓄容量多时间尺度迭代优化配置模型。其中外层模型从年时间尺度出发,生成基于全寿命周期的抽蓄投资配置容量方案集;进而内层模型
针对地区电网出现的风电场和电气化铁路集中接入的情况,从功率波动、三相电压不平衡的角度分析了风电场与电气化铁路接入电网后相互影响的机理。并利用仿真软件搭建风电场和
目的探讨产褥期抑郁症的发生率及其相关影响因素。方法使用自编产褥期1~5天、产后42天调查表和爱丁堡产褥期抑郁表,对535例产妇分别于产后1~5天及产后42天进行调查分析。结果