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根据绵阳职业技术学院开设学分制课外阅读课的实践,对阅读课的读者数据进行了分析,在肯定实施成效的同时,针对出现的问题提出了改进建议。
学分制课外阅读课的实践与探索——以绵阳职业技术学院为例
【摘 要】
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根据绵阳职业技术学院开设学分制课外阅读课的实践,对阅读课的读者数据进行了分析,在肯定实施成效的同时,针对出现的问题提出了改进建议。
【机 构】
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绵阳职业技术学院图书馆,
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2015年03期
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