【摘 要】
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物理是高中阶段的一门重要学科,其知识内容的逻辑性偏高.由于高中阶段的学习时长以及学习难度相对较大,很多学生进入高中阶段之后,物理成绩就一直处于一个不上不下的状态.现
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物理是高中阶段的一门重要学科,其知识内容的逻辑性偏高.由于高中阶段的学习时长以及学习难度相对较大,很多学生进入高中阶段之后,物理成绩就一直处于一个不上不下的状态.现阶段,我国高中教学体制改革进程不断推进,新课程标准提出要突出学生在学习中的主体性作用,充分发挥学生的主观能动性,培养起学生主动学习、独立学习的好习惯.经实践证明,将项目化学习方式引进高中物理教学中对于激发学生的学习兴趣以及提升课堂教学质量有着非常显著的促进作用.下面编者根据自己多年的教学经验就项目化学习在高中物理教学中的作用以及应用措施进行了论述,以期为相关教学工作者提供必要的借鉴与帮助.
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