论文部分内容阅读
摘要：漳州民间剪纸艺术是劳动人民的智慧结晶，是镂空艺术的杰作。本文重点阐述：通过剪纸社团的活动让学生深深体会到中国传统文化—剪纸艺术的深厚底，把剪纸的社团活动同中职学校的校园文化建设结合起来，着力营造校园人文艺术文化氛围，弘扬闽南文化精髓，同时也激发学生热爱家乡，热爱祖国。
关键词：剪纸艺术、中职生社团活动、闽南文化的传承
闽南剪纸是一门古老的漳州民间艺术，镂空艺术的杰作。充分利用闽南地区的剪纸文化资源，通过剪纸的社团活动让学生深深体会到中国传统文化—剪纸艺术的深厚底蕴，弘扬闽南文化精髓，也激发了学生的爱国热情。民间剪纸艺术是劳动人民的智慧结晶，流传千百年至今，对剪纸艺术进行弘扬创新，与中职学校的教育教学紧密相连，使其与时俱进。
一、剪纸社团教育教学方面的分析
1.培养学生的综合能力
空间的二维性是剪纸的独特之处，其主要特点表现在刀味、写意、线条的装饰感等方面，而且以秀美的镂空感给人以视觉上的冲击力，具有独特的艺术魅力，剪纸的活动有利于学生动手能力和创新思维发展的优点。为了增强学生的创新能力，我和社团的学生们一起开动脑筋，进行大胆的尝试，对剪的表现形式进行创新，比如：喷绘版画、粘贴组合等等，以喷绘法尝试为例，在设计好的剪纸图样上，选用合适剪纸图形遮挡后，让学生将颜料装入喷壶，在画面上依据色彩基调随意喷洒，最后将遮挡的图形揭起，就形成有剪纸图案的喷绘版画。
剪纸社团活动对于学生性格的健康发展也具有重要的意义，在社团活动中，同学们能够彼此交流自己的想法，实施好的创意，实现思想的碰撞与共享。剪纸是一种艺术活动，在进行剪纸活动的同时，难免会测到困难和控折，孩子们也会懂得相互帮助，相互合作，在不断的探索与尝试中，发现他人的优点，改正自我缺点，克服困难，形成建康良好的性格。
2.剪纸活动有利于教育教学的进行和优化
从一定意义上来说，剪纸艺术是美术和劳动的一部分，是实现课堂教学与“第二课堂”的有机融合。剪纸社团活动比较开放，时间比较充足，学生兴趣浓厚，接触范围也大，能为像美术这样的学科提供更好的教学环境，同时，剪纸活动也能够激发学生的学习兴题，有科于良好学习氛围的形成，使学生体会到学习的快乐，使其他课程的教学更加有效顺利地进行，更好地达到教育目的。
良好的教育手段对于学生的个性养成、人格提升以及价值塑造方面有着诸多重要的意义。将剪纸这种优秀系的传统民间艺术以社团的形式融入中职学校的教学活动中，不仅能提高孩子热爱生活、热爱艺术的验识，还可以把自己的思想和感情融入其中，培养学生的高尚情操，形成自我的约束力和责任感，学会彼此的交流与沟通，善于倾听，发展自我思维的想象能力，增强民族认知感和认同感，提高综合素质，这样，我们的教育才能达到我们所预测的结果，我们的国家才会有美好的未来，我们的民族才能复兴并屹立于世界之林。
3、剪纸社团活动运用信息化教学，让剪纸课程焕发新时代气息
进入中等职业中专学校的新生，作为生长在一个网络时代的“00”后，如何引导中职生在复杂的新媒体环境中合理利用新媒体设备与正确和使用掌握信息化技术，成为职业中专学校的德育工作中的重点内容，对于学生的个性养成、人格提升以及价值塑造方面有着诸多重要的意义。教师将信息化教学带进剪纸课堂，让学生学会软件设计剪纸图样，运用剪纸软件中的“剪纸相机”功能，将风景或者人像图片处理成剪纸样式。通过课程理论知识的讲解，剪纸教程软件的观摩学习，以及课程中的练习，让学生学会剪纸基本技巧，并且学会运用软件设计剪纸图样，并创作出有时代气息的的剪纸作品。
二、闽南剪纸艺术的传承与发展的浅析
1.古老艺术的传承与发展如何与时俱进
漳州剪纸艺术作为一门古老的闽南传统艺术，已成为国家级排物质文化遗产，但其现状却令人担忧。年轻人在商品经济快速发展的当下，受到新媒体环境的影响，不作为生活必需品的剪纸艺术正面着衰落的险境，艺术的传承与发展如何与这个时代有机结合，是我们面對的严峻问题。
传统艺术的传承与发展还在于手工艺人，以剪纸艺术为例，手工艺人是创作的主体，但现在手工艺人的人数越来越少也是不容忽视的问题。在中职学校开设剪纸社团活动，不但丰富了学生的课外活动，还有助于培养传统艺术接班人。在活动中，我们可以选出有天分的学生，重点培养，保证传统艺术的传承与发展，并在政府的支持下，将传统手工艺人有组织有计划地一代代传承下去。
2.艺术的传承与发展的正确解读
艺术的传承与发展，应该把握正确的解读，在现代电脑技术高速发展与商品经济下，以剪纸为代表的传统艺术的制作工艺的传承与发展不应该被扭曲。从表面上看，电脑剪纸的发展使剪纸得到了迅猛的发展，一张剪纸只要输入电脑程序就能制作出类似剪纸艺术的作品。当一种艺术形式转变为一种经济形式时，在本质上已经发生了变异，内在的灵魂和生命没有了，这并不是对传统艺术的传承与发展，因此，我们必须意识到传统艺术的传承与发展不能背离内在灵魂与本质，否则会失去个性，也就没有了艺术原本的意义。
3.传承艺术为主题的剪纸社团综合实践活动
为了更好地传承与发展中华传统文化，提升学生的剪纸艺术技能，进一步确立学校以中华传统文化—剪纸艺术传承为特色的育人目标，每学年剪纸社团定期开展丰富多彩的剪纸采风活动社团学员走入闽南土楼，开展了以“弘扬传统文化，巧手传递民俗”为主题的剪纸文化传承研学活动。这里孕育了闽南独特的文化艺术，为剪纸提供了很多丰富的题材。师生们在古老的土楼前学习与创作剪纸作品，感受古今劳动人民的高超技艺，培养民族自豪感。
漳州的剪纸工艺重在镂空，不论在结构、构思，还是视觉上都给人与极大的视觉美感，其独特的风格，洋溢和旺盛的生命力。文化具有包容性，我们在艺术的传承与发展上，应该用包容的眼光去对特不同的文化，取长补短，使民族的传统文化永葆青春。
结束语：
剪纸社团活动在提高学生的综合能力的同时，也为传统的剪纸艺术的传承与发展提供了良好的环境与条件。学生通过学习感悟、实践与创新，在感受中华传统艺术文化魅力的同时，也为自己的学业和人生经历增添了一抹靓丽的色彩。剪纸社团同时也有利于教育教学目标的实现，与校园文化相结合，形成具有中职特色的融区域文化、德育教育美育于一体的校园文化。
参考文献：
[1]杨丽虹，吴利萍.通过剪纸艺术提高雷锋教育活动的实效性[J].青少年研究与实践，2015，（1）
[2]孙慧利，段素凡.指尖上的艺术[J].基础教育论坛，2014（15）
[3]陈国华，龚勇峰.信息网络背景下中职生德育途径研究[J].读写算（教育教学研究），2013，（50）
（福建省漳州第一职业中专学校 福建省漳州市 363000）
关键词：剪纸艺术、中职生社团活动、闽南文化的传承
闽南剪纸是一门古老的漳州民间艺术，镂空艺术的杰作。充分利用闽南地区的剪纸文化资源，通过剪纸的社团活动让学生深深体会到中国传统文化—剪纸艺术的深厚底蕴，弘扬闽南文化精髓，也激发了学生的爱国热情。民间剪纸艺术是劳动人民的智慧结晶，流传千百年至今，对剪纸艺术进行弘扬创新，与中职学校的教育教学紧密相连，使其与时俱进。
一、剪纸社团教育教学方面的分析
1.培养学生的综合能力
空间的二维性是剪纸的独特之处，其主要特点表现在刀味、写意、线条的装饰感等方面，而且以秀美的镂空感给人以视觉上的冲击力，具有独特的艺术魅力，剪纸的活动有利于学生动手能力和创新思维发展的优点。为了增强学生的创新能力，我和社团的学生们一起开动脑筋，进行大胆的尝试，对剪的表现形式进行创新，比如：喷绘版画、粘贴组合等等，以喷绘法尝试为例，在设计好的剪纸图样上，选用合适剪纸图形遮挡后，让学生将颜料装入喷壶，在画面上依据色彩基调随意喷洒，最后将遮挡的图形揭起，就形成有剪纸图案的喷绘版画。
剪纸社团活动对于学生性格的健康发展也具有重要的意义，在社团活动中，同学们能够彼此交流自己的想法，实施好的创意，实现思想的碰撞与共享。剪纸是一种艺术活动，在进行剪纸活动的同时，难免会测到困难和控折，孩子们也会懂得相互帮助，相互合作，在不断的探索与尝试中，发现他人的优点，改正自我缺点，克服困难，形成建康良好的性格。
2.剪纸活动有利于教育教学的进行和优化
从一定意义上来说，剪纸艺术是美术和劳动的一部分，是实现课堂教学与“第二课堂”的有机融合。剪纸社团活动比较开放，时间比较充足，学生兴趣浓厚，接触范围也大，能为像美术这样的学科提供更好的教学环境，同时，剪纸活动也能够激发学生的学习兴题，有科于良好学习氛围的形成，使学生体会到学习的快乐，使其他课程的教学更加有效顺利地进行，更好地达到教育目的。
良好的教育手段对于学生的个性养成、人格提升以及价值塑造方面有着诸多重要的意义。将剪纸这种优秀系的传统民间艺术以社团的形式融入中职学校的教学活动中，不仅能提高孩子热爱生活、热爱艺术的验识，还可以把自己的思想和感情融入其中，培养学生的高尚情操，形成自我的约束力和责任感，学会彼此的交流与沟通，善于倾听，发展自我思维的想象能力，增强民族认知感和认同感，提高综合素质，这样，我们的教育才能达到我们所预测的结果，我们的国家才会有美好的未来，我们的民族才能复兴并屹立于世界之林。
3、剪纸社团活动运用信息化教学，让剪纸课程焕发新时代气息
进入中等职业中专学校的新生，作为生长在一个网络时代的“00”后，如何引导中职生在复杂的新媒体环境中合理利用新媒体设备与正确和使用掌握信息化技术，成为职业中专学校的德育工作中的重点内容，对于学生的个性养成、人格提升以及价值塑造方面有着诸多重要的意义。教师将信息化教学带进剪纸课堂，让学生学会软件设计剪纸图样，运用剪纸软件中的“剪纸相机”功能，将风景或者人像图片处理成剪纸样式。通过课程理论知识的讲解，剪纸教程软件的观摩学习，以及课程中的练习，让学生学会剪纸基本技巧，并且学会运用软件设计剪纸图样，并创作出有时代气息的的剪纸作品。
二、闽南剪纸艺术的传承与发展的浅析
1.古老艺术的传承与发展如何与时俱进
漳州剪纸艺术作为一门古老的闽南传统艺术，已成为国家级排物质文化遗产，但其现状却令人担忧。年轻人在商品经济快速发展的当下，受到新媒体环境的影响，不作为生活必需品的剪纸艺术正面着衰落的险境，艺术的传承与发展如何与这个时代有机结合，是我们面對的严峻问题。
传统艺术的传承与发展还在于手工艺人，以剪纸艺术为例，手工艺人是创作的主体，但现在手工艺人的人数越来越少也是不容忽视的问题。在中职学校开设剪纸社团活动，不但丰富了学生的课外活动，还有助于培养传统艺术接班人。在活动中，我们可以选出有天分的学生，重点培养，保证传统艺术的传承与发展，并在政府的支持下，将传统手工艺人有组织有计划地一代代传承下去。
2.艺术的传承与发展的正确解读
艺术的传承与发展，应该把握正确的解读，在现代电脑技术高速发展与商品经济下，以剪纸为代表的传统艺术的制作工艺的传承与发展不应该被扭曲。从表面上看，电脑剪纸的发展使剪纸得到了迅猛的发展，一张剪纸只要输入电脑程序就能制作出类似剪纸艺术的作品。当一种艺术形式转变为一种经济形式时，在本质上已经发生了变异，内在的灵魂和生命没有了，这并不是对传统艺术的传承与发展，因此，我们必须意识到传统艺术的传承与发展不能背离内在灵魂与本质，否则会失去个性，也就没有了艺术原本的意义。
3.传承艺术为主题的剪纸社团综合实践活动
为了更好地传承与发展中华传统文化，提升学生的剪纸艺术技能，进一步确立学校以中华传统文化—剪纸艺术传承为特色的育人目标，每学年剪纸社团定期开展丰富多彩的剪纸采风活动社团学员走入闽南土楼，开展了以“弘扬传统文化，巧手传递民俗”为主题的剪纸文化传承研学活动。这里孕育了闽南独特的文化艺术，为剪纸提供了很多丰富的题材。师生们在古老的土楼前学习与创作剪纸作品，感受古今劳动人民的高超技艺，培养民族自豪感。
漳州的剪纸工艺重在镂空，不论在结构、构思，还是视觉上都给人与极大的视觉美感，其独特的风格，洋溢和旺盛的生命力。文化具有包容性，我们在艺术的传承与发展上，应该用包容的眼光去对特不同的文化，取长补短，使民族的传统文化永葆青春。
结束语：
剪纸社团活动在提高学生的综合能力的同时，也为传统的剪纸艺术的传承与发展提供了良好的环境与条件。学生通过学习感悟、实践与创新，在感受中华传统艺术文化魅力的同时，也为自己的学业和人生经历增添了一抹靓丽的色彩。剪纸社团同时也有利于教育教学目标的实现，与校园文化相结合，形成具有中职特色的融区域文化、德育教育美育于一体的校园文化。
参考文献：
[1]杨丽虹，吴利萍.通过剪纸艺术提高雷锋教育活动的实效性[J].青少年研究与实践，2015，（1）
[2]孙慧利，段素凡.指尖上的艺术[J].基础教育论坛，2014（15）
[3]陈国华，龚勇峰.信息网络背景下中职生德育途径研究[J].读写算（教育教学研究），2013，（50）
（福建省漳州第一职业中专学校 福建省漳州市 363000）