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传统教学中学生被动地学习知识,学习积极性不高,因此,充分调动学生学习的主观能动性,是教师的重要任务。财务会计情景教学就是一种调动学生学习的主观能动性的有效方法。本文介绍了财务会计教学的现状以及财务会计情景教学的特点。
财务会计情景教学实践探析
【摘 要】
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传统教学中学生被动地学习知识,学习积极性不高,因此,充分调动学生学习的主观能动性,是教师的重要任务。财务会计情景教学就是一种调动学生学习的主观能动性的有效方法。本文
【机 构】
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金华广播电视大学
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2015年27期
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