【摘 要】
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目的:探讨社区全科门诊糖尿病患者护理采用健康教育的意义.方法:分析病例选择于2018年1月到2019年12月时间段的社区糖尿病患者70例,以临床护理不同为依据开展分组分析,例数分
【机 构】
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宁波市鄞州区白鹤街道社区卫生服务中心 浙江 宁波 315010
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目的:探讨社区全科门诊糖尿病患者护理采用健康教育的意义.方法:分析病例选择于2018年1月到2019年12月时间段的社区糖尿病患者70例,以临床护理不同为依据开展分组分析,例数分为n=35例,病例组别命名为实验组和对照组,分别开展全程健康教育配合常规护理与单纯的常规护理,对2种护理方法所呈现出的护理效果实施对比和全面的分析.结果:由于2组病例临床护理有所区别,护理有效率有所不同,相对比于对照组患者,实验组患者的血糖控制情况更理想,比较差异性明显(P<0.05).结论:应用全程健康教育的模式,能够更好的对糖尿病患者的血糖进行控制,在临床上具有重要的应用意义.
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