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数学教学目标追求“像呼吸一样自然”的生态课堂.数学课堂教学节奏的合理调度,直接决定教学的高效性.数学课堂教学应遵循“慢”原则,在课堂上,给学生“自然生长”的空间,允许学生将个性化的思想放飞在数学的世界,打造课堂“慢”艺术.
浅谈数学教学的“慢”艺术
【摘 要】
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数学教学目标追求“像呼吸一样自然”的生态课堂.数学课堂教学节奏的合理调度,直接决定教学的高效性.数学课堂教学应遵循“慢”原则,在课堂上,给学生“自然生长”的空间,允许
【机 构】
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湖南省邵东市城区第一完全小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年33期
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