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针对＂汽车构造＂课程教学存在的重知轻做,重教轻学等问题,我们进行了以＂理论教学、实践教学、自主学习＂三模块相互联系,互补互促为基本内容的新的课程教学改革.实践表明,这一改革激发了学生的学习兴趣和主动性、积极性,促进了理论与实践、学习与研究、模仿与创新的结合,提高了教和学的成效.
“汽车构造”课程教学改革的探索
【摘 要】
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针对＂汽车构造＂课程教学存在的重知轻做,重教轻学等问题,我们进行了以＂理论教学、实践教学、自主学习＂三模块相互联系,互补互促为基本内容的新的课程教学改革.实践表明,这一改革
【机 构】
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南京林业大学汽车与交通工程学院
【出 处】
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安徽师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2012年2期
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