【摘 要】
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乐谱是学习音乐的基本工具.掌握一定的识谱能力,有利于学生参与各种音乐实践活动.在小学低年级阶段,主要采用模仿的形式来开展识谱教学活动.其优点是见效快、学习难度低.但同
【机 构】
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中山市西区烟洲小学 广东 中山 528401
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乐谱是学习音乐的基本工具.掌握一定的识谱能力,有利于学生参与各种音乐实践活动.在小学低年级阶段,主要采用模仿的形式来开展识谱教学活动.其优点是见效快、学习难度低.但同时也存在着一定的短板:在培养学生运用知识的能力方面是有所欠缺的.教师应进一步考虑:如何帮助学生从模仿唱谱到自主识读简单乐谱?笔者在实践研究中,逐步摸索出“零存整取”的识谱方法,以此帮助学生对已习得知识进行整合与运用,培养自主识读简单乐谱的能力.
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