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目的分析循证医学教学法在血管瘤科护理实习生带教中的应用效果。方法选取2017年7月~2018年3月本院血管瘤科采用传统带教方式的45例实习生作为对照组;选取2018年7月~2019年3月本院血管瘤科采用循证医学带教方式的45例实习生作为实验组。比较两组实习生理论课程和临床实践操作情况及实习期间自主学习能力、临床思维能力、医患沟通能力、查阅文献能力肯定率及教学满意度。结果实验组实习生的理论成绩、实践技能操作成绩及病案分析能力明显高于对照组(P<0.05);实验组实习生对自己在血管瘤科护理学实习期间自主