切牙单端铸瓷粘接桥的临床应用初探

来源 :中华口腔医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:marsxwj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探索切牙单端铸瓷粘接桥的治疗方法,观察其临床效果,以期为单端粘接桥的临床应用提供参考.方法 选择单颗切牙缺失病例10例,制作舌侧翼板固位的单端铸瓷粘接桥,共制作10件粘接桥,分别于修复后2周、1年、2年复查,复查内容包括:修复体折裂情况、边缘适合性、继发龋、颜色匹配性.结果 10例患者平均观察14.7个月.10件单端铸瓷粘接桥均无支架及饰瓷折断、裂纹,无松动;10颗基牙和固位体边缘密合,无边缘着色,无继发龋;7例修复体颜色匹配为A级,3例修复体颜色匹配为B级.结论 单端铸瓷粘接桥可修复单颗切牙缺失,牙体组织磨除量小,短期内临床效果良好,但其强度及粘接效果能否满足临床要求尚需进一步观察.
其他文献
注意是指人的心理活动对一定事物的指向和集中,学生在外语课堂上需要高度集中注意力才能实现对语言的记忆、组织和灵活运用。本文分析了高职院校韩语课堂上学生注意力分散的
为了提高独立学院英语教学质量,促进学院的发展,改革独立学院的大学英语教学模式势在必行,本文在分析独立学院的现状的基础上,基于一定的教学理论,探索适合独立学院的大学英
随着社会的发展和交流的加强,运用英语进行写作的能力变得越来越重要。写作作为重要的语言输出能力之一,得到了教师和英语学习者的广泛关注。新《高中英语课程标准》所规定的
利用语料库的方法改善传统词汇教学的缺点,可以为高中英语词汇教学提供真实的素材,从而提高高中英语词汇教学的质量。 Using the corpus method to improve the shortcoming
图式理论一直是认知语言学研究的内容之一,它在教学中的应用受到了广泛的关注,本文通过对图式理论的分析,展现了图式理论在英语听力理解中的应用,以期为听力教学改革提供新的
目前,我国高校体育课大部分内容千篇一律,组织形式呆板,如慢跑、徒手操、专项练习等,其内容单调枯燥,特别是女生,平时接触球类机会甚少,球感差、自信心不足、学生主动性差,甚
焦虑是外语学习过程中一种复杂的心理现象。和其他情感因素相比,焦虑对外语学习影响较为突出,特别是过度焦虑会成为学习中一大障碍,尤其是对于高三学困生。受高考升学率的影
部分市场营销人员的职业道德素质日渐低下,我们应该从学生教育与引导抓起,加强营销道德伦理教育,提高营销专业学生职业道德素质意识,从而优化市场营销环境,功在当代,利在千秋
手术核对是杜绝错误手术发生的必要前提.邵逸夫院参照医疗机构评审联合委员会国际部标准,建立并实施了由外科医疗、病房护理、手术护理和麻醉人员参与的多部门合作的手术核对
为研究无黏结预应力混凝土连续梁在单跨集中荷载和双跨对称集中荷载下的承载力和预应力筋应力增量,基于通用有限元软件ANSYS建立了无黏结预应力混凝土连续梁的有限元计算模型