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目前我国高校主要实行两学期制,由于学期冗长、课程设置僵硬等系列问题,成为制约我国高校人才培养质量、教师队伍建设的瓶颈,大多数高校为改变此现状,纷纷推行了"三学期制"。但在推行"三学期制"过程中,不同程度出现了各种各样的问题。文章深入分析了学期制改革背景的基础上,结合各高校改革的实践,阐述了"三学期制"制度的利与弊,为我国其他高校的学期制改革提供借鉴。