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在组织学实验课教学改革中，通过生物显微电镜在实验课中的应用，切片图像清楚，易观全局，便于示教，节省时间，扩大了实验内容，并且自编实验指导及实验报告，明确实验课堂目标，做到课堂目标考核与期末技能考核成绩相结合，教学质量不断提高，组织学实验课的教学效果会越来越好。
组织学实验课教学改革的尝试
【摘 要】
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在组织学实验课教学改革中，通过生物显微电镜在实验课中的应用，切片图像清楚，易观全局，便于示教，节省时间，扩大了实验内容，并且自编实验指导及实验报告，明确实验课堂目标，做到课堂目标
【机 构】
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河南漯河医学高等专科学校解剖教研室
【出 处】
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临床和实验医学杂志
【发表日期】
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2006年8期
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