【摘 要】
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四(上)“提问题”策略单元由三篇精读课文《一个豆荚里的五粒豆》《蝙蝠和雷达》《呼风唤雨的世纪》和一篇略读课文《蝴蝶的家》构成.本单元的人文主题是:为学患无疑,疑则有
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四(上)“提问题”策略单元由三篇精读课文《一个豆荚里的五粒豆》《蝙蝠和雷达》《呼风唤雨的世纪》和一篇略读课文《蝴蝶的家》构成.本单元的人文主题是:为学患无疑,疑则有进.语文要素第一条是:阅读时尝试从不同角度去思考,提出自己的问题.显然,本单元的人文主题和语文要素是高度吻合的,都注重通过质疑问难培养学生的思维力.这也是本单元要教给学生的学习策略.
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