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今天， Internet的高速普及使得电子商务得到飞速发展，逐渐渗透到生活的每一个角落。同时也进入到大学校园。当今是大学生广泛的时代，就业问题的难度也随着人才的停滞不断加大。大学生一年年的停滞，使中国的就业难度更进一步的深化。本文从浙江义乌工商学院电商创业的现状为当前我院发展电商创业的可行性作出展望。
浙江义乌工商学院是一所县级大学，几年前，它还身份尴尬，录取分数线比浙江省三本都要低近100分。近几年这里的电子商务创业开展得如火如荼，四分之一在校生创业，60%的人生活费自理，三分之一的人月收入接近普通白领，学生一年创收2500万元。15%的毕业生以“老板身份”毕业，已有多名90后百万富翁。在大学生就业异乎艰难的当下，这所几年前还名不见经传的高职学校却另辟蹊径，批量复制着电商富豪。涌现出很多成功创立了自己的事业的学生，并且与此同此增添了许多就业岗位。
一、义乌工商学院电商创业成功的影响因素
在创业教育的探索过程中，义乌工商学院贾少华副院长一直是个备受争议的人物，很多人对他提出了例如“开网店和创业是一回事吗？”“这样的创业真的有价值吗？”等等犀利的问题，而面对这么多非议，一些原本支持创业教育的老师也开始动摇了，还应不应该把创业教育坚持到底？将来的一切都是未知的，学院领导思想高度统一，创业支持者们坚定认为：创业能力不是教出来的，是练出来的。他们觉得在电子商务创业过程中，学生的自信心、责任心以及为人处世方面都得到了不小的进步，明白了如何做一个有礼有节、自信大方的人。只要有过这方面的经历，就算毕业后选择到单位上班，而不是创业，也可以凭借各种平台，把工作做的更完美。创业学院学生石豪杰以电子商务为起点，开办了属于自己的公司，在深圳和温州开办了两家分公司，为多名同学提供了就业岗位，然而在校的两年时间累计了6门功课不及格，根据《学籍管理条例》，他应该被勒令退学。学院领导经过充分考虑和不断调研，得出结论，一个学生的优秀与他学业上是否出色没有太大关系。石豪杰是一名优秀的学生，他的创业成绩就可以充分证明了，所以学校会授予他“优秀毕业生”的荣誉，而不给予他开除处分，就是为了鼓励其他的学生为了自己的目标努力拼搏。义乌工商学院的创业者们坚信，创业教育可以使学生的能力得到全方位的锻炼和提高，为学生将来的就业、创业打下坚实的基础。
二、对我院电商创业的展望
义乌工商学院电商创业可以说非常成功。这其中除了地理优势，外加领导重视之外，和学生的积极性也脱不开关系。义乌工商模式并非“孤岛”现象，他们的成功是可以被复制的。对于我院电商创业教育的开展，我觉得：
（一）唤醒学生创业意识
大学生要创业关键是要树立一种自己主宰自己，自己雇佣自己的意识。义乌工商学院的学生在创业之初，多是从兼职、练摊开始。要让学生清楚大学不但是学习的殿堂，也是创业的殿堂，但無论你选择哪一个，都不能懒惰。尤其是现在相当多的学生在进入大学校园之后很容易沉迷于游戏或是睡懒觉，终日无所事事。学校应该通过各种方式、渠道鼓励学生在课余时间从事勤工俭学或创业实践，结合现场教学、小组讨论、个别指导、创业沙龙、网上聚会、学子讲坛等形式让学生都忙起来。还可以邀请往届创业较为成功的校友回校作专题讲座，唤醒在校生的创业意识和激情。
（二）提升学生创业技能
对于大学生而言，必备的创业技能主要有人际交往能力、管理能力、经营能力、创新能力、终身学习能力、信息收集与处理能力、应变能力、预见能力等。目前，我院的就业指导课上职业指导师会有针对性的做一些相关内容的讲授，但终归给人“纸上谈兵”的感觉。创业教育也不是“文本游戏”，不应只注重表面、浮于形式。针对国内各种形式的创业大赛，义乌工商学院贾少华副院长一针见血的指出：“创业能力是练出来的，不是教出来的”。学校可以开辟第二课堂，给有创业意愿的学生针对性的讲授综合性知识，支持学生参与电子商务、实体店铺、模拟公司等多种形式的创业实践活动。
（三）转变教师创业理念
因为“义乌模式”依靠着义乌小商品市场的资源背景，很多人认为是义乌特殊的地理位置成就了现在的义乌工商学院的优秀的创业教育，其他地域的高校不可能复制义乌高校的成功。然而有信息表明。就目前的电子商务成交额情况来看，广东的成交额大于义乌的成交额，中间还有一个浙江，由此可见，其他高校也可以进行有关电子商务创新创业的教育课程，可以通过各大电子商务交易平台或者别的途径，总而言之，电子商务创新创业课程不仅只有义乌工商学校可以开展。寻找货源是这些网上开店的学生面临的最大问题，目前网络平台批量供货，如“万客”、“真爱网商”、“阿里巴巴”、“义乌购”为大部分创业初期的同学提供了各类丰富价廉的货源，学生拿货非常方便。除了自己网上开店，围绕电商产业，提供平面模特、店面设计、图片处理等各环节都可以成为电商创业的先行模式。
展望未来，结合义乌工商学院的创业模式，相信我们的电商创业之路肯定能走出一条大道。（作者单位为江西生物科技职业学院）
作者简介：柯梁（1983—），女，农业推广硕士，高级农艺师，一级职业指导师，高校创业指导师，主要研究方向为大学生职业生涯规划与就业指导、大学生创业教育。
浙江义乌工商学院是一所县级大学，几年前，它还身份尴尬，录取分数线比浙江省三本都要低近100分。近几年这里的电子商务创业开展得如火如荼，四分之一在校生创业，60%的人生活费自理，三分之一的人月收入接近普通白领，学生一年创收2500万元。15%的毕业生以“老板身份”毕业，已有多名90后百万富翁。在大学生就业异乎艰难的当下，这所几年前还名不见经传的高职学校却另辟蹊径，批量复制着电商富豪。涌现出很多成功创立了自己的事业的学生，并且与此同此增添了许多就业岗位。
一、义乌工商学院电商创业成功的影响因素
在创业教育的探索过程中，义乌工商学院贾少华副院长一直是个备受争议的人物，很多人对他提出了例如“开网店和创业是一回事吗？”“这样的创业真的有价值吗？”等等犀利的问题，而面对这么多非议，一些原本支持创业教育的老师也开始动摇了，还应不应该把创业教育坚持到底？将来的一切都是未知的，学院领导思想高度统一，创业支持者们坚定认为：创业能力不是教出来的，是练出来的。他们觉得在电子商务创业过程中，学生的自信心、责任心以及为人处世方面都得到了不小的进步，明白了如何做一个有礼有节、自信大方的人。只要有过这方面的经历，就算毕业后选择到单位上班，而不是创业，也可以凭借各种平台，把工作做的更完美。创业学院学生石豪杰以电子商务为起点，开办了属于自己的公司，在深圳和温州开办了两家分公司，为多名同学提供了就业岗位，然而在校的两年时间累计了6门功课不及格，根据《学籍管理条例》，他应该被勒令退学。学院领导经过充分考虑和不断调研，得出结论，一个学生的优秀与他学业上是否出色没有太大关系。石豪杰是一名优秀的学生，他的创业成绩就可以充分证明了，所以学校会授予他“优秀毕业生”的荣誉，而不给予他开除处分，就是为了鼓励其他的学生为了自己的目标努力拼搏。义乌工商学院的创业者们坚信，创业教育可以使学生的能力得到全方位的锻炼和提高，为学生将来的就业、创业打下坚实的基础。
二、对我院电商创业的展望
义乌工商学院电商创业可以说非常成功。这其中除了地理优势，外加领导重视之外，和学生的积极性也脱不开关系。义乌工商模式并非“孤岛”现象，他们的成功是可以被复制的。对于我院电商创业教育的开展，我觉得：
（一）唤醒学生创业意识
大学生要创业关键是要树立一种自己主宰自己，自己雇佣自己的意识。义乌工商学院的学生在创业之初，多是从兼职、练摊开始。要让学生清楚大学不但是学习的殿堂，也是创业的殿堂，但無论你选择哪一个，都不能懒惰。尤其是现在相当多的学生在进入大学校园之后很容易沉迷于游戏或是睡懒觉，终日无所事事。学校应该通过各种方式、渠道鼓励学生在课余时间从事勤工俭学或创业实践，结合现场教学、小组讨论、个别指导、创业沙龙、网上聚会、学子讲坛等形式让学生都忙起来。还可以邀请往届创业较为成功的校友回校作专题讲座，唤醒在校生的创业意识和激情。
（二）提升学生创业技能
对于大学生而言，必备的创业技能主要有人际交往能力、管理能力、经营能力、创新能力、终身学习能力、信息收集与处理能力、应变能力、预见能力等。目前，我院的就业指导课上职业指导师会有针对性的做一些相关内容的讲授，但终归给人“纸上谈兵”的感觉。创业教育也不是“文本游戏”，不应只注重表面、浮于形式。针对国内各种形式的创业大赛，义乌工商学院贾少华副院长一针见血的指出：“创业能力是练出来的，不是教出来的”。学校可以开辟第二课堂，给有创业意愿的学生针对性的讲授综合性知识，支持学生参与电子商务、实体店铺、模拟公司等多种形式的创业实践活动。
（三）转变教师创业理念
因为“义乌模式”依靠着义乌小商品市场的资源背景，很多人认为是义乌特殊的地理位置成就了现在的义乌工商学院的优秀的创业教育，其他地域的高校不可能复制义乌高校的成功。然而有信息表明。就目前的电子商务成交额情况来看，广东的成交额大于义乌的成交额，中间还有一个浙江，由此可见，其他高校也可以进行有关电子商务创新创业的教育课程，可以通过各大电子商务交易平台或者别的途径，总而言之，电子商务创新创业课程不仅只有义乌工商学校可以开展。寻找货源是这些网上开店的学生面临的最大问题，目前网络平台批量供货，如“万客”、“真爱网商”、“阿里巴巴”、“义乌购”为大部分创业初期的同学提供了各类丰富价廉的货源，学生拿货非常方便。除了自己网上开店，围绕电商产业，提供平面模特、店面设计、图片处理等各环节都可以成为电商创业的先行模式。
展望未来，结合义乌工商学院的创业模式，相信我们的电商创业之路肯定能走出一条大道。（作者单位为江西生物科技职业学院）
作者简介：柯梁（1983—），女，农业推广硕士，高级农艺师，一级职业指导师，高校创业指导师，主要研究方向为大学生职业生涯规划与就业指导、大学生创业教育。