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小学科学教学不仅能够培养学生的科学精神和学习品质,还能够丰富学生的知识储存,扩宽他们的眼界。而传统的教学模式已经无法满足小学生的思维成长,需要教师根据科学学科的特点来构建创新课堂。创建情景教学模式能够提升小学生对知识的探索欲望,营造轻松真实的学习环境,让学生深入了解科学知识,在不断的探究中提升学习品质。本文就教学情景模式的应用价值进行了阐述,探索了构建的策略。