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《观沧海》与《沁园春·长沙》分别是初中和高中课本中的诗词。教师若将其进行联系,以文本解读的方式对异同点进行深入探究,再对两首诗词进行比较阅读教学,可使学生在比较中实现深度学习,达成较为理想的学习效果。
串联初高中，探索文本异同点——以《观沧海》《沁园春·长沙》比较阅读教学为例
【摘 要】
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《观沧海》与《沁园春·长沙》分别是初中和高中课本中的诗词。教师若将其进行联系,以文本解读的方式对异同点进行深入探究,再对两首诗词进行比较阅读教学,可使学生在比较中实现深度学习,达成较为理想的学习效果。
【机 构】
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浙江省杭州市下沙中学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2021年02期
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