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针对部分缺乏高中物理基础的学生在学习大学物理过程中遇到的特殊困难,给大学物理学教学带来的新问题,结合高考"3+X"制度中的"X",提出了提高大学物理教学质量的对策.
高考制度改革给大学物理教学带来的新课题
【摘 要】
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针对部分缺乏高中物理基础的学生在学习大学物理过程中遇到的特殊困难,给大学物理学教学带来的新问题,结合高考"3+X"制度中的"X",提出了提高大学物理教学质量的对策.
【机 构】
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安徽理工大学数理系
【出 处】
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安徽理工大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2004年3期
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