苏轼的偶像——周瑜

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探析《念奴娇·赤壁怀古》,就会发现一个这样的事实:周瑜是苏轼的偶像.这是为什么呢?
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《论语》有:“不愤不启,不悱不发.”问题凝滞于心,进而寻找解决的途径与方法,引导学生从文本疑难处或者矛盾处入手,提升学习能力,提升学科核心素养.这是高效课堂的本质所在.而“学科核心素养的培养需要引导学生在问题解决中学习”,当学生思维遇到瓶颈时,教师寻其紧要之处,合理、适时的点拨就显得很有必要.《为了忘却的记念》是统编版选择性必修(中册)第二单元中的文章.这篇文章行文深奥,内容隐晦,由于时代的差异,学生对文本理解有一定困难.我们教学时如果能引导学生从疑处入手,则可以化难为易.
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