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为了克服以灌输为主的传统教学模式阻碍学生思考、探究能力的缺点,本文对探究式思维在高校本科教学中的应用进行了探索,以高校教师和本科生为研究对象,提出了探究式教学模式和探究式自学模式,该模式有利于培养学生自学思维能力,提升教师的教学质量。
探究式思维在本科教学中的应用
【摘 要】
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为了克服以灌输为主的传统教学模式阻碍学生思考、探究能力的缺点,本文对探究式思维在高校本科教学中的应用进行了探索,以高校教师和本科生为研究对象,提出了探究式教学模式
【机 构】
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长沙理工大学电气与信息工程学院
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年33期
【基金项目】
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2020年湖南省教育厅颁布的湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目(新工科视域下《电路理论》课程思政建设的研究与实践项目编号:HNKCSZ-2020-0172)
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