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高一学生尚处于逻辑思维、推理判断、抽象概括、灵活应用等能力发展，不成熟的阶段，自我意识和自控学习能力尚欠缺的成长阶段。对高中物理的学习存在着不同程度的困难。怎样使学生顺利适应高一物理学习，克服学习物理的畏难情绪，避免过早出现成绩分化，为学生将来的学考乃至高考打下坚实的基础，是高一物理教学中现实而又关键的问题。本文就这一问题结合自身的教学实践，谈谈自己的一些粗浅的见解和体会。