基于建构主义学习理论的高职英语口语微课的应用研究

来源 :广东水利电力职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wzxgxl
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建构主义学习理论强调学习者的学习过程是在一定情境中,通过与学习环境的相互作用和参与者的协作学习,主动完成建构知识的过程。微课是当前的热门教学媒介,将从建构主义的视角探讨微课在高职英语口语应用上的利弊,从而提出微课应用的建议。
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