论文部分内容阅读
摘要：随着经济社会的持续发展和教育体制改革的不断深入，高校党组织建设面临着一些亟需解决的新问题，学习型党组织的建设也刻不容缓。学习型党组织建设过程中必须树立正确的学习观，需要不断丰富学习内容和改变学习方式。学习型党组织建设中还应不断营造学习氛围，坚持思想创新和制度创新，逐步形成良性的建设机制。
关键词：高校；学习型党组织；建设
作者简介：罗志峰（1976-），男，河南新乡人，新乡学院，讲师。（河南 新乡 453000）
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）05-0205-03
随着知识经济时代的到来和发展，世界各个国家、各类组织包括高等院校都开始关注学习型社会的建设。2009年9月中国共产党十七届四中全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中明确提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，并做出了全面细致部署。之后，全国各级高校也都在认真落实中国共产党十七届四中全会提出的建设学习型党组织的战略任务，把建设学习型党组织摆在了高校党建的重要位置，有力地促进了高校党的建设科学化水平。高校党组织要适应时代发展要求，增强党组织的先进性和创造力，必须努力抓好学习型党组织的建设。
一、高校学习型党组织建设的必然性
高等院校肩负着教书育人，培育和弘扬民族精神与时代精神，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的伟大使命。高校党组织是高校发展的领导核心，创建学习型党组织是时代的要求，是党的建设的自身要求，也是新时期人才培养的必然要求。
1.学习型党组织建设是时代的要求
当今世界是知识经济的时代，知识是知识经济时代最重要的战略资源，在竞争激烈的今天，任何组织或个人不拥有知识或者知识缺乏都是相当危险的，对高校来说缺乏知识更是完全的失败。在知识经济时代，信息量呈几何级、爆炸性的迅速增长和变化，人类各方面知识的总量也在不断快速扩展。面对海量的知识，人类也会存在迷茫，当人们无法找到需要的和对应的知识时，过多知识的存在实际上就会成为另一种类型的“知识贫乏”，这迫使主动去考虑如何进行知识选择和知识更新的问题。在知识经济时代，知识新陈代谢速度日益加快，一个国家、一个政党、一个组织或任何个人若不想落后于时代步伐，就必须不断自觉努力学习。高等院校是学习和知识传播的重要场所，是大学生成才的基地，高校师生更不能放弃任何学习新知识的机会，养成自觉学习的良好习惯，避免出现本领恐慌和知识缺乏。
2.学习型党组织建设是党自身建设的要求
党的建设是指一个政党为完成自身奋斗目标而进行的领导国家、社会和提高自身活力的理论和实践活动。党的建设是中国革命取得胜利的三大法宝之一，是中国共产党的优良传统，从建党到现在一直都是一项重要的工作内容。高校党组织是高校各项事业发展的领导核心，基层党组织更是党在社会基层中的战斗堡垒，要想保持党组织始终的先进性和创造性，必须努力加强学习型党组织的建设。为此，必须把创建学习型党组织作为高校党建工作的战略任务和核心工作，这对于促进党组织成员个人的全面发展、加强党的组织建设、建设学习型政党都具有重要的作用。学习型政党的建设的实施对新时期深入巩固党的执政地位，增强党的执政能力，并不断保持党的先进性也具有重要意义。
3.学习型党组织建设是新时期人才培养的要求
人才培养是高等院校的根本任务之一，各级各类高校在人才培养方面都有自己的办学特色，而且还在不断深入和强化。高校在教育培养人才方面有着非常突出的效果，然而要想实现大学生真正的全面发展，还需要加强高校人才队伍的自我建设和知识管理。青年大学生作为高等教育的主体，他们对当前意识形态的认可和自身能力的提高关系到其自身的发展和中国特色社会主义建设。高校是知识密集和知识传播集中的地方，如何应对当前知识的超量性和快捷性，已经成为高校各级党组织都必须面对的现实问题。加强高校学习型党组织建设，必须充分发挥广大师生党员知识丰富、吸收新事物快、创新能力强等优势，切实加强对各种知识的选择、学习和汲取。知识管理最强调知识共享，共享有利于形成好的学习氛围，有利于提升所有党组织成员自身的综合素质。构建学习型的党组织，就是要不断提高高校党组织的决策力、执行力和核心作用，更好地强化自己的办学特色，实现培养目标。
二、学习型党组织建设的主要内容
学习型党组织在进行建设的过程中，必须充分重视党组织全体成员的思想变化情况，不断探索、学习和研究新的知识，并有效整合党组织的知识体系。对于高校党组织来说，学习型党组织建设的主要内容是要树立正确的学习观，通过形式多样的学习，深入开展社会主义核心价值体系的学习教育，不断增强高校党组织的先进性，实现高校的科学发展。
1.树立正确的学习观
思想是行动的先导，建设学习型党组织，端正学习态度是前提和基础，因此在学习型党组织建立初首先要求党组织成员树立正确的学习观。高校创建学习型党组织是一项系统工程，涉及到许多具体问题，这需要党组织所有成员统一转变思想观念，打破传统思维定式，用学习型党组织的新理念来武装头脑。全体党员都要摒弃过去那种“政治理论学习就是走过场”、“专业以外的知识学习毫无用处”、“外出学习就是休息”等极端错误观念，自觉接受新思想和新知识，把学习当成幸福和快乐，把学习当做一种追求和境界。人们要认识到学习既是个人追求人生目标的手段，又是党组织不断永葆活力的工具，从而主动、积极地投入到学习型党组织的创建过程中来。学习型党组织建设应以实现人的全面发展为目标，促使全体成员树立乐于学习、主动学习和终身学习的思想，不断创新发展学习型党组织建设，确保高校党的各级组织始终成为坚固的领导核心。
2.丰富学习内容
要进行学习型党组织建设，还要深入学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，坚持用中国化、时代化和大众化的马克思主义武装现代师生党员。要坚持用社会主义核心价值体系教育师生党员。社会主义核心价值体系是我们党在新时期、新形势下带领全国人民开拓进取的思想旗帜，是建设学习型党组织所需要的重要学习内容，全体党员要自觉承担起深入领会学习社会主义核心价值体系的重任，不断增强高校广大师生对社会主义核心价值体系的认同和理解，不断增强为党和人民事业坚持奋斗的自觉性和坚定性。要努力学习文化学、法律学、公共管理、社会学等社会主义现代化建设所需要的有用知识，学习人类文明的一切优秀成果，努力提高党组织的思维能力和决策能力。党组织还要立足本校实际，学习适合本校科学发展和组织及个人所需要的经济、政治、文化、教育和国际等方面的知识。尤其要结合本校学科建设、人才培养、科学研究和队伍建设等方面的重要问题，切实做到学用结合和服务社会。此外，党组织还要加强对全体师生党员进行理想和信念教育，以理想信念服务个人发展目标，使理想信念成为推进师生党员学习和工作的不竭动力。 3.探求发现知识
探求知识是当前学习型党组织建设中的一个非常重要的内容，是指在大量的庞杂的信息、经验中分析事物发展规律，去找出事物本质，进而获取所需知识的过程。高校各级党组织在进行学习型组织建设的过程中，必然面临海量的数据，为些应选出所需的信息，剔除其中的垃圾内容，从而发现高校党组织建设的突破点。过去，由于各方面技术不够发达，党组织需要处理的信息量较少，而现代社会信息技术在快速发展，党组织面临大量的数据需要及时认真处理。上级向高校传达的各种文件、高校各级形式多样的通报和文件、高校向上级上报的文件等各种数据非常庞杂，这就要求提高高校工作人员的信息解读能力和处理问题的能力，使其善于进行分析和挑选，善于发现问题并能及时解决问题。知识的发现、选择和更新也有助于学习型党组织知识数据库的建立，可以为进一步的建设奠定良好的基础。
4.创新学习形式
学习型党组织建设过程中还要不断创新学习方式，丰富学习途径，扩大学习的平台和阵地。学习形式、学习方式应该灵活多样，学习过程中可以看报读书，也可以自由发言和辩论；可以集中定时学习，也可以分散自由学习；可以通过报刊杂志等传统渠道，还可以通过电子资源和网络等现代媒体，同样也可以组织人员外出学习参观等。通过创新各式各样的学习方式，不断增强学习型党组织建设活动的吸引力以及党组织建设的影响力，逐步扩大党组织成员的参与度。党组织还应该定期或不定期组织各种形式的专题学习活动，运用专题形式等各种各样喜闻乐见的方法，进行全方面的教育和交流。在扩展阵地和平台方面，党组织要充分运用好各级各类学习教育平台，推进文化资源共享，不断提高党组织成员学习活动的信息化和现代化水平。
三、高校学习型党组织建设中应注意的问题
高校学习型党组织的构建要通过人与人、人与信息之间的沟通交流来产生创新，并由创新而最终形成高校的凝聚力、组织力和战斗力。学习型党组织的建设是一项长期复杂的工作，不是短期目标，应该认真规划，循序渐进，常抓不懈，形成规范机制。
1.要营造学习型党组织建设的氛围
高校学习型党组织的建设仅靠几个章程或几个制度无法迅速达到预期目的，必须要有良好的学习氛围作为建设的基础。
首先，学校高层领导要非常重视，把它作为一项重要工作坚持不懈。党员领导干部是学习型党组织建设的推动者和示范者，他们的态度和作用如何发挥，直接影响和决定着学习型党组织创建活动的建设水平与进程，直接影响到全体党员参与学习的积极性与自觉性。
其次，学校各级党组织成员要统一思想认识，形成一个大家都非常重视学习的建设氛围，学习型党组织建设的重要性应成为党组织所有成员的共识。党组织成员之间要相互理解、相互沟通、相互激励和批评指正。每个成员要树立思想和意识不断去提高加强个人素质，不断去批评和自我批评，不断去进行大胆创新。
再次，在学习型党组织建设过程中，要充分体现“以人为本”的科学发展理念，把组织管理与知识追求有机的结合在一起，使学习成为高校学习型党组织建设中的习惯和风气。
最后，在建设过程中，要充分利用各种媒体和各种阵地。党组织要充分发挥高校校报、校园网站、各种宣传栏、校园广播等多种媒体的阵地作用，以及大学生思想政治理论课堂的作用，大力宣传高校学习型党组织建设的理念和思想以及建设中取得的成绩，为学习型党组织建设营造良好的氛围。
2.要形成学习型党组织建设的机制
学习型党组织的建设是一个循序渐进的长期过程，这个过程不是自然而然短期形成的，要建设学习型党组织，健全学习机制最为关键。制度是一种重要的行为规范，有了明确的规章制度以及相应的制度和长效机制，就能规范党组织和全体党员的行动，就能使学习型党组织的建设保持活力和朝气。
激励机制是党组织建设中的核心机制，通过激励机制可以使党组织成员乐于学习和自觉学习，其直接目的就是成功调动所有成员参与学习的积极性，最终目的是为了形成党组织长期的凝聚力和战斗力。加强高校学习型党组织建设，要充分发挥高校在学习和教育方面的优势，要建立学习和考核制度，清晰规定出各级党组织成员的学习内容、学习目标和各自责任，进一步推进学习的制度化和规范化；要充分发挥高校学科建设和人才培养等方面的优势，通过建立相互沟通和服务社会等机制，努力使高校成为学习型党组织建设的坚固阵地。在建设学习型党组织的过程中还要时刻注意各项保障的不断投入，经费投入是学习型党组织运转的关键，学习所需材料、交流会各种支出和外出参观学习等都需要充足的经费支持，完善的保障才能保证学习的高效和持续不断。
3.要不断坚持创新
坚持创新是一个民族不断进步和继续发展的灵魂，是一个国家繁荣发展的动力，也是一个政党展示生机活力的源泉，创新同样也是创建学习型党组织的重要源泉。如果建设中缺乏创新，学习型党组织的建设就只会停留在原地踏步，或者流于形式。只有掌握科学的学习方法，坚持学习、不断思考、勇于实践，才能在学习中不断发展和不断创新。高校学习型党组织在建设过程中，创新的根本就是要主动结合自身特点和优势去探索，走适应自身实际、发挥自身特色的合适道路。高校加强学习型党组织建设，需要坚持不断去创造更宽松、更和谐的学习环境，创新学习的新思路，大力扩展学习的内容和学习的渠道；建设中还需要结合本校自身发展情况，把学习型党组织建设与学科建设结合起来，与科研方向紧密结合起来，与本校人才培养的实际需要结合起来，与服务社会的方向紧密联系起来；建设过程中更需要党组织及全体成员放眼新时代，去不断研究新情况，解决新问题，总结新经验，不断去开拓新思路，创造新局面，努力去形成产学研结合、学用结合和服务社会的良性循环。
高校学习型党组织的建设不是一个短期工程，而是一项需要常抓不懈的长期工程和重点工程。学习型党组织的建设需要高校领导高度重视，也需要全体成员齐心协力、共同合作。高校学习型党组织建设要与创先争优活动相结合，要与学校改革和发展及自身实际相结合，要与人才培养和服务社会相结合。通过学习型党组织的建设，既可以提高高校领导干部和全体师生党员的政治理论素养，又可以不断增强高校各级党组织的先进性、凝聚力和战斗力，还能推动高校的各项改革事业，最终实现高校的科学发展、和谐发展及当代大学生的全面健康成长。
参考文献：
[1]贾进.马克思主义学习型政党建设[M].北京：中共党史出版社，
2010.
[2]何祥林，岳奎.十六大以来学习型政党建设研究综述[J].社会主义研究，2009，（6）.
[3]宋跃南.新时期马克思主义学习型政党建设研究[D].北京：首都师范大学，2011.
[4]张志明.马克思主义学习型政党建设也要科学化[J].理论视野，
2010，（4）.
（责任编辑：孙晴）
关键词：高校；学习型党组织；建设
作者简介：罗志峰（1976-），男，河南新乡人，新乡学院，讲师。（河南 新乡 453000）
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）05-0205-03
随着知识经济时代的到来和发展，世界各个国家、各类组织包括高等院校都开始关注学习型社会的建设。2009年9月中国共产党十七届四中全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》中明确提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，并做出了全面细致部署。之后，全国各级高校也都在认真落实中国共产党十七届四中全会提出的建设学习型党组织的战略任务，把建设学习型党组织摆在了高校党建的重要位置，有力地促进了高校党的建设科学化水平。高校党组织要适应时代发展要求，增强党组织的先进性和创造力，必须努力抓好学习型党组织的建设。
一、高校学习型党组织建设的必然性
高等院校肩负着教书育人，培育和弘扬民族精神与时代精神，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的伟大使命。高校党组织是高校发展的领导核心，创建学习型党组织是时代的要求，是党的建设的自身要求，也是新时期人才培养的必然要求。
1.学习型党组织建设是时代的要求
当今世界是知识经济的时代，知识是知识经济时代最重要的战略资源，在竞争激烈的今天，任何组织或个人不拥有知识或者知识缺乏都是相当危险的，对高校来说缺乏知识更是完全的失败。在知识经济时代，信息量呈几何级、爆炸性的迅速增长和变化，人类各方面知识的总量也在不断快速扩展。面对海量的知识，人类也会存在迷茫，当人们无法找到需要的和对应的知识时，过多知识的存在实际上就会成为另一种类型的“知识贫乏”，这迫使主动去考虑如何进行知识选择和知识更新的问题。在知识经济时代，知识新陈代谢速度日益加快，一个国家、一个政党、一个组织或任何个人若不想落后于时代步伐，就必须不断自觉努力学习。高等院校是学习和知识传播的重要场所，是大学生成才的基地，高校师生更不能放弃任何学习新知识的机会，养成自觉学习的良好习惯，避免出现本领恐慌和知识缺乏。
2.学习型党组织建设是党自身建设的要求
党的建设是指一个政党为完成自身奋斗目标而进行的领导国家、社会和提高自身活力的理论和实践活动。党的建设是中国革命取得胜利的三大法宝之一，是中国共产党的优良传统，从建党到现在一直都是一项重要的工作内容。高校党组织是高校各项事业发展的领导核心，基层党组织更是党在社会基层中的战斗堡垒，要想保持党组织始终的先进性和创造性，必须努力加强学习型党组织的建设。为此，必须把创建学习型党组织作为高校党建工作的战略任务和核心工作，这对于促进党组织成员个人的全面发展、加强党的组织建设、建设学习型政党都具有重要的作用。学习型政党的建设的实施对新时期深入巩固党的执政地位，增强党的执政能力，并不断保持党的先进性也具有重要意义。
3.学习型党组织建设是新时期人才培养的要求
人才培养是高等院校的根本任务之一，各级各类高校在人才培养方面都有自己的办学特色，而且还在不断深入和强化。高校在教育培养人才方面有着非常突出的效果，然而要想实现大学生真正的全面发展，还需要加强高校人才队伍的自我建设和知识管理。青年大学生作为高等教育的主体，他们对当前意识形态的认可和自身能力的提高关系到其自身的发展和中国特色社会主义建设。高校是知识密集和知识传播集中的地方，如何应对当前知识的超量性和快捷性，已经成为高校各级党组织都必须面对的现实问题。加强高校学习型党组织建设，必须充分发挥广大师生党员知识丰富、吸收新事物快、创新能力强等优势，切实加强对各种知识的选择、学习和汲取。知识管理最强调知识共享，共享有利于形成好的学习氛围，有利于提升所有党组织成员自身的综合素质。构建学习型的党组织，就是要不断提高高校党组织的决策力、执行力和核心作用，更好地强化自己的办学特色，实现培养目标。
二、学习型党组织建设的主要内容
学习型党组织在进行建设的过程中，必须充分重视党组织全体成员的思想变化情况，不断探索、学习和研究新的知识，并有效整合党组织的知识体系。对于高校党组织来说，学习型党组织建设的主要内容是要树立正确的学习观，通过形式多样的学习，深入开展社会主义核心价值体系的学习教育，不断增强高校党组织的先进性，实现高校的科学发展。
1.树立正确的学习观
思想是行动的先导，建设学习型党组织，端正学习态度是前提和基础，因此在学习型党组织建立初首先要求党组织成员树立正确的学习观。高校创建学习型党组织是一项系统工程，涉及到许多具体问题，这需要党组织所有成员统一转变思想观念，打破传统思维定式，用学习型党组织的新理念来武装头脑。全体党员都要摒弃过去那种“政治理论学习就是走过场”、“专业以外的知识学习毫无用处”、“外出学习就是休息”等极端错误观念，自觉接受新思想和新知识，把学习当成幸福和快乐，把学习当做一种追求和境界。人们要认识到学习既是个人追求人生目标的手段，又是党组织不断永葆活力的工具，从而主动、积极地投入到学习型党组织的创建过程中来。学习型党组织建设应以实现人的全面发展为目标，促使全体成员树立乐于学习、主动学习和终身学习的思想，不断创新发展学习型党组织建设，确保高校党的各级组织始终成为坚固的领导核心。
2.丰富学习内容
要进行学习型党组织建设，还要深入学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，坚持用中国化、时代化和大众化的马克思主义武装现代师生党员。要坚持用社会主义核心价值体系教育师生党员。社会主义核心价值体系是我们党在新时期、新形势下带领全国人民开拓进取的思想旗帜，是建设学习型党组织所需要的重要学习内容，全体党员要自觉承担起深入领会学习社会主义核心价值体系的重任，不断增强高校广大师生对社会主义核心价值体系的认同和理解，不断增强为党和人民事业坚持奋斗的自觉性和坚定性。要努力学习文化学、法律学、公共管理、社会学等社会主义现代化建设所需要的有用知识，学习人类文明的一切优秀成果，努力提高党组织的思维能力和决策能力。党组织还要立足本校实际，学习适合本校科学发展和组织及个人所需要的经济、政治、文化、教育和国际等方面的知识。尤其要结合本校学科建设、人才培养、科学研究和队伍建设等方面的重要问题，切实做到学用结合和服务社会。此外，党组织还要加强对全体师生党员进行理想和信念教育，以理想信念服务个人发展目标，使理想信念成为推进师生党员学习和工作的不竭动力。 3.探求发现知识
探求知识是当前学习型党组织建设中的一个非常重要的内容，是指在大量的庞杂的信息、经验中分析事物发展规律，去找出事物本质，进而获取所需知识的过程。高校各级党组织在进行学习型组织建设的过程中，必然面临海量的数据，为些应选出所需的信息，剔除其中的垃圾内容，从而发现高校党组织建设的突破点。过去，由于各方面技术不够发达，党组织需要处理的信息量较少，而现代社会信息技术在快速发展，党组织面临大量的数据需要及时认真处理。上级向高校传达的各种文件、高校各级形式多样的通报和文件、高校向上级上报的文件等各种数据非常庞杂，这就要求提高高校工作人员的信息解读能力和处理问题的能力，使其善于进行分析和挑选，善于发现问题并能及时解决问题。知识的发现、选择和更新也有助于学习型党组织知识数据库的建立，可以为进一步的建设奠定良好的基础。
4.创新学习形式
学习型党组织建设过程中还要不断创新学习方式，丰富学习途径，扩大学习的平台和阵地。学习形式、学习方式应该灵活多样，学习过程中可以看报读书，也可以自由发言和辩论；可以集中定时学习，也可以分散自由学习；可以通过报刊杂志等传统渠道，还可以通过电子资源和网络等现代媒体，同样也可以组织人员外出学习参观等。通过创新各式各样的学习方式，不断增强学习型党组织建设活动的吸引力以及党组织建设的影响力，逐步扩大党组织成员的参与度。党组织还应该定期或不定期组织各种形式的专题学习活动，运用专题形式等各种各样喜闻乐见的方法，进行全方面的教育和交流。在扩展阵地和平台方面，党组织要充分运用好各级各类学习教育平台，推进文化资源共享，不断提高党组织成员学习活动的信息化和现代化水平。
三、高校学习型党组织建设中应注意的问题
高校学习型党组织的构建要通过人与人、人与信息之间的沟通交流来产生创新，并由创新而最终形成高校的凝聚力、组织力和战斗力。学习型党组织的建设是一项长期复杂的工作，不是短期目标，应该认真规划，循序渐进，常抓不懈，形成规范机制。
1.要营造学习型党组织建设的氛围
高校学习型党组织的建设仅靠几个章程或几个制度无法迅速达到预期目的，必须要有良好的学习氛围作为建设的基础。
首先，学校高层领导要非常重视，把它作为一项重要工作坚持不懈。党员领导干部是学习型党组织建设的推动者和示范者，他们的态度和作用如何发挥，直接影响和决定着学习型党组织创建活动的建设水平与进程，直接影响到全体党员参与学习的积极性与自觉性。
其次，学校各级党组织成员要统一思想认识，形成一个大家都非常重视学习的建设氛围，学习型党组织建设的重要性应成为党组织所有成员的共识。党组织成员之间要相互理解、相互沟通、相互激励和批评指正。每个成员要树立思想和意识不断去提高加强个人素质，不断去批评和自我批评，不断去进行大胆创新。
再次，在学习型党组织建设过程中，要充分体现“以人为本”的科学发展理念，把组织管理与知识追求有机的结合在一起，使学习成为高校学习型党组织建设中的习惯和风气。
最后，在建设过程中，要充分利用各种媒体和各种阵地。党组织要充分发挥高校校报、校园网站、各种宣传栏、校园广播等多种媒体的阵地作用，以及大学生思想政治理论课堂的作用，大力宣传高校学习型党组织建设的理念和思想以及建设中取得的成绩，为学习型党组织建设营造良好的氛围。
2.要形成学习型党组织建设的机制
学习型党组织的建设是一个循序渐进的长期过程，这个过程不是自然而然短期形成的，要建设学习型党组织，健全学习机制最为关键。制度是一种重要的行为规范，有了明确的规章制度以及相应的制度和长效机制，就能规范党组织和全体党员的行动，就能使学习型党组织的建设保持活力和朝气。
激励机制是党组织建设中的核心机制，通过激励机制可以使党组织成员乐于学习和自觉学习，其直接目的就是成功调动所有成员参与学习的积极性，最终目的是为了形成党组织长期的凝聚力和战斗力。加强高校学习型党组织建设，要充分发挥高校在学习和教育方面的优势，要建立学习和考核制度，清晰规定出各级党组织成员的学习内容、学习目标和各自责任，进一步推进学习的制度化和规范化；要充分发挥高校学科建设和人才培养等方面的优势，通过建立相互沟通和服务社会等机制，努力使高校成为学习型党组织建设的坚固阵地。在建设学习型党组织的过程中还要时刻注意各项保障的不断投入，经费投入是学习型党组织运转的关键，学习所需材料、交流会各种支出和外出参观学习等都需要充足的经费支持，完善的保障才能保证学习的高效和持续不断。
3.要不断坚持创新
坚持创新是一个民族不断进步和继续发展的灵魂，是一个国家繁荣发展的动力，也是一个政党展示生机活力的源泉，创新同样也是创建学习型党组织的重要源泉。如果建设中缺乏创新，学习型党组织的建设就只会停留在原地踏步，或者流于形式。只有掌握科学的学习方法，坚持学习、不断思考、勇于实践，才能在学习中不断发展和不断创新。高校学习型党组织在建设过程中，创新的根本就是要主动结合自身特点和优势去探索，走适应自身实际、发挥自身特色的合适道路。高校加强学习型党组织建设，需要坚持不断去创造更宽松、更和谐的学习环境，创新学习的新思路，大力扩展学习的内容和学习的渠道；建设中还需要结合本校自身发展情况，把学习型党组织建设与学科建设结合起来，与科研方向紧密结合起来，与本校人才培养的实际需要结合起来，与服务社会的方向紧密联系起来；建设过程中更需要党组织及全体成员放眼新时代，去不断研究新情况，解决新问题，总结新经验，不断去开拓新思路，创造新局面，努力去形成产学研结合、学用结合和服务社会的良性循环。
高校学习型党组织的建设不是一个短期工程，而是一项需要常抓不懈的长期工程和重点工程。学习型党组织的建设需要高校领导高度重视，也需要全体成员齐心协力、共同合作。高校学习型党组织建设要与创先争优活动相结合，要与学校改革和发展及自身实际相结合，要与人才培养和服务社会相结合。通过学习型党组织的建设，既可以提高高校领导干部和全体师生党员的政治理论素养，又可以不断增强高校各级党组织的先进性、凝聚力和战斗力，还能推动高校的各项改革事业，最终实现高校的科学发展、和谐发展及当代大学生的全面健康成长。
参考文献：
[1]贾进.马克思主义学习型政党建设[M].北京：中共党史出版社，
2010.
[2]何祥林，岳奎.十六大以来学习型政党建设研究综述[J].社会主义研究，2009，（6）.
[3]宋跃南.新时期马克思主义学习型政党建设研究[D].北京：首都师范大学，2011.
[4]张志明.马克思主义学习型政党建设也要科学化[J].理论视野，
2010，（4）.
（责任编辑：孙晴）