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【正】 在做了同分母分数加减法的几道运算题后,教师突然提出1/2+1/3=?这个题目对大多数学生来说,显然是困难的。于是教师就拿出准备好的同样大小的三个圆,让学生动手动脑作练习,一步步地将学生引入一个新的境界。 (1)将三个圆分别等分成2、3
动手动脑入新境
【摘 要】
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【正】 在做了同分母分数加减法的几道运算题后,教师突然提出1/2+1/3=?这个题目对大多数学生来说,显然是困难的。于是教师就拿出准备好的同样大小的三个圆,让学生动手动脑作
【机 构】
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江苏省太仓师范学校
【出 处】
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师范教育
【发表日期】
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1993年11期
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