【摘 要】
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基于中国综合社会调查(CGSS2013—2014)数据,采用Logit回归和夏普利值法探究城乡高等教育机会差异的影响因素。研究发现:城市学生高等教育机会显著高于农村学生。作为影响高
【基金项目】
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教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“教育与经济发展关系及贡献研究”(15JZD040)的成果之一
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基于中国综合社会调查(CGSS2013—2014)数据,采用Logit回归和夏普利值法探究城乡高等教育机会差异的影响因素。研究发现:城市学生高等教育机会显著高于农村学生。作为影响高等教育机会获得的主要因素,先赋性因素和自致性因素均对学生高等教育机会获得产生显著的正向影响,但自致性因素的影响效应要大于先赋性因素。从城乡差异来看,先赋性因素对城市学生高等教育机会获得的影响效应大于农村学生,而努力行为、教育期望等自致性因素对农村学生高等教育机会获得的影响效应要大于城市学生。由此可知,农村学生高等教育机会获得更多地受自致性因素的影响。因此,提升农村学生的努力程度,增强其学习动机,是增加农村学生高等教育获得机会,改善城乡高等教育机会不均等的有效途径之一。
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