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在全日制普通高等院校播音主持专业的人才培养过程中,新闻播音课程为必修内容.在新闻播音课程的教学过程中,经常发现学生出现见字出声、不知所云、语句僵直、毫无态度、模仿泛滥、有形无神等现象,对其专业发展产生莫大的影响,也给新闻播音教学带来了极大的挑战.文章主要探究在播音与主持艺术专业的新闻播音课程教学中如何解决上述问题以及激发学生形成个性化风格.