发现儿童 发现学习 发现课程——以《幼儿园科学游戏活动的观察与指导》研修为例

来源 :大连教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:joinrootcn
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以辽宁省学前教研核心团队《辽宁省幼儿园生活及游戏活动的观察与指导研究》项目研究子课题研修活动《幼儿园科学游戏活动的观察与指导》为教研案例,从研修问题与目标的确立,研修前的调研指导准备,研修中方法的选择、活动的设计与实施,研修后对活动的分析与思考三个维度,剖析典型案例、聚焦实践问题、提炼适切措施,对后续相关研究实践予以启示。
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