【摘 要】
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想象能力的获得是自然发展的结果,但在普通人身上的发展却遵循着能力递减法则。想象性游戏,在儿童的当下生活中自然而然的发生,儿童借助它超越了现实的限制,满足了自我的需要
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想象能力的获得是自然发展的结果,但在普通人身上的发展却遵循着能力递减法则。想象性游戏,在儿童的当下生活中自然而然的发生,儿童借助它超越了现实的限制,满足了自我的需要。如果能将想象性游戏合理地纳入教学活动中,它更能进一步促进想象意识的形成——使想象从自发的状态进入自觉状态,使想象力得到有意识的锻炼。所以,无论是对于儿童的当下生活还是未来发展,想象性游戏的作用都理应得到足够重视的。
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