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在世界经济趋向一体化而文化交流却日益多元化的时代背景下,语言的＂跨文化＂交流与研究已经超越现象并逐步形成新型的教学理念;传统学院型讲解式教学法亦被独立、实用、层次分明的任务型教学方式所替代;引导学生在语言交流与实践中发现问题并分析、解决问题,锻炼学生语言运用能力、团队协作能力和多种实践能力,正成为多元文化背景下外语教学培养实用型人才的现实目标。