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随着全球化进程的推进，英语的作用不言而喻，但是目前中学生英语学习的现状却不容乐观。有调查显示：部分学生从小学就开始学英语，学了七八年，到高中还是似懂非懂，稀里糊涂。有人虽然笔试会得高分，但需要运用英语时却出现“聋子英语”——听不懂和“哑巴英语”——说不出（黄聚宝，2005）。
朗读训练对中学生英语学习自我效能感影响的研究
【摘 要】
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随着全球化进程的推进，英语的作用不言而喻，但是目前中学生英语学习的现状却不容乐观。有调查显示：部分学生从小学就开始学英语，学了七八年，到高中还是似懂非懂，稀里糊涂。有人虽然
【机 构】
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上海建桥学院
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2016年12期
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