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汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，它既是帮助儿童识字和学习普通话的有效工具，也是连接儿童阅读和认知的纽带，斟而在低年级的语文教学中，汉语拼音教学具有举足轻重的位置。可是我们有不少老师在实施拼音教学的时候．却总是就事论事，失去了培养学生的良好机会。我认为学生学习拼音与认知事物、发展语言、培养能力相结合，学习效果会更好。