小学科学教学中学生兴趣的培养

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科学课程标准指出,小学阶段是培养学生科学兴趣,体验科学过程,发展科学精神的重要时期。学习兴趣是推动学生探求知识的动力,是智能和心理发展的催化剂。它会使学生产生学习的需要和乐于学习的情绪体验,它是一种强大的内趋力,是激发学生学习主观能动性的重要因素。只有激发学生学科学的激情,乐学、好学,才能最大限度地发挥每个学生的潜能,达到事半功倍的效果。
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