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长久以采,英语学习的作业形式单一、重复,以书面形式为主,学生的记忆和应用效果不佳.本文根据国内外的相关研究,认为改进作业类型,促进作业的多样性,对英语教学具有一定的实际意义.
英语作业类型的现状与探讨
【摘 要】
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长久以采,英语学习的作业形式单一、重复,以书面形式为主,学生的记忆和应用效果不佳.本文根据国内外的相关研究,认为改进作业类型,促进作业的多样性,对英语教学具有一定的实
【机 构】
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辽宁师范大学教育学院心理系,辽宁大连,116029
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2010年1期
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