【摘 要】
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针对《中药鉴定学》传统教学法中存在的不足,在《中药鉴定学》教学实践中引入以问题为基础的教学法(PBL)。结果显示学生普遍对PBL教学法的实践反馈较好,既能掌握课程的重点、
【机 构】
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上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院; 同济大学附属上海市皮肤病医院;
【基金项目】
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上海中医药大学优秀学科团队计划项目;上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院第七批“青苗”人才培养计划项目;上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院院级课题
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针对《中药鉴定学》传统教学法中存在的不足,在《中药鉴定学》教学实践中引入以问题为基础的教学法(PBL)。结果显示学生普遍对PBL教学法的实践反馈较好,既能掌握课程的重点、难点内容,又可增加对学科前沿知识的了解,收到了良好的教学效果。说明有必要在《中药鉴定学》中引入PBL教学法。
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