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围绕研究型思维模式培养、互动教学方法、教学相长促进实践创新等方面对多元化教学模式进行了介绍,教学实践表明新型教学模式有利于提升学生专业认同感,增强专业综合素质,为专业人才的后续发展奠定了基础。
土木工程制图多元化教学模式探索
【摘 要】
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围绕研究型思维模式培养、互动教学方法、教学相长促进实践创新等方面对多元化教学模式进行了介绍,教学实践表明新型教学模式有利于提升学生专业认同感,增强专业综合素质,为
【机 构】
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南京林业大学机械电子工程学院
【出 处】
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山西建筑
【发表日期】
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2013年28期
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