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采用自催化法,利用金属有机化学气相沉积技术,在Si(100)衬底上成功制备了InP/InGaAs核壳结构纳米线.通过扫描电子显微镜观察纳米线形貌,在核壳结构纳米线的顶端催化剂转化成
用水热法合成了花状Bi2WO6和Bi2WO6∶Er3+球型微粒样品.Bi2WO6∶Er3+微粒在980 nm光激发下发射纯绿色上转换荧光,退火温度和Er3+的掺杂量对Er3+的光谱形状没有明显的影响.Bi2
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给出了808 nm/980 nm双反射带布拉格反射镜的反射谱线,建立了光泵浦双反射带半导体激光器件的热学模型及其内部热载荷分布形式,运用有限元分析方法,详细分析了双反射带光泵浦
在信息化时代,世界正在走向多极化和多元化.在课堂上有许多具有鲜明个性的学生,学生变得越来越多样化.我国的教育长期以来忽视了学生不同的学习需求.差异教学在推动公平教育,
在当代中等职业计算机教育中,随着改革开放的不断发展以及对学生素质水平要求的不断提升,计算机教学要顺应时代的发展,跟随时代的步伐,针对学生学习基础、学习能力、知识接受