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为了摆脱传统应试教育的智慧,许多老师在教学实践的过程之中,围绕学生的个性化成长和发展需求,将创造性的教学策略和教学手段融入主题教学环节,在理解学生、尊重学生的基础之上保证学生在一个更加自由宽松的学习氛围之下实现自身的良性成长和发展.对此本文以高职院校为分析对象,了解计算机教学与教学创新教育的相关要求,以期为实现该专业课程教学质量和水平的提升提供一定的借鉴.