【摘 要】
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当前高职思政理论课与学生日常生活、职业发展、政治意识的结合不够紧密,导致思政课入脑、入心、入生活力度不足,不能有效实现思政引领学生生活的目的。通过实践构建了“三贴
【机 构】
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浙江经贸职业技术学院马克思主义学院
【基金项目】
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浙江省教规办2020年项目《基于价值认同视角的高职思想政治理论课实效测度与提升机制研究》(项目编号:2020SCG272)。
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当前高职思政理论课与学生日常生活、职业发展、政治意识的结合不够紧密,导致思政课入脑、入心、入生活力度不足,不能有效实现思政引领学生生活的目的。通过实践构建了“三贴近、三融入”创新教学模式:以贴近学生的日常生活为切入点,以贴近学生的职业生活为支撑点,以贴近学生政治素养的提升为制高点,全面启动和打造了“三融入”新模块——“生活融入思政”模块强调文化要素和道德元素的日常熏陶;“职业融入思政”模块突出职业素养的现实养成;“红色融入思政”模块凸显红色基因的思想引导,以期提高高职思政理论课的有效性。
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