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特殊教育学校学生的日常生活自理、学习和社会适应能力普遍低下，学校因其学生的特殊性而设有班级管理员岗位。班级管理员主要是协助班主任管理班级和学生、完成日常工作，协助教师完成教学任务，组织课堂纪，搞好后勤工作。
如何做好特殊教育学校班级管理员
【摘 要】
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特殊教育学校学生的日常生活自理、学习和社会适应能力普遍低下，学校因其学生的特殊性而设有班级管理员岗位。班级管理员主要是协助班主任管理班级和学生、完成日常工作，协助教
【机 构】
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青海师范大学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2013年11期
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