【摘 要】
：
目的:探讨“解痉纠偏”针法结合新Bobath技术对改善中风后痉挛状态的疗效.方法:选取符合中风后痉挛的患者90例,按随机数字表法随机分为A、B、C3组各30例,在常规康复治疗的基
【机 构】
：
山西中医药大学,山西太原,030024;山西中医学院第三中医院,山西太原,030006
论文部分内容阅读
目的:探讨“解痉纠偏”针法结合新Bobath技术对改善中风后痉挛状态的疗效.方法:选取符合中风后痉挛的患者90例,按随机数字表法随机分为A、B、C3组各30例,在常规康复治疗的基础上,A组采用“解痉纠偏”针法结合新Bobath康复训练,B组采用“解痉纠偏”针法治疗,C组采用新Bobath康复训练治疗,对3组治疗前、治疗3周、治疗6周后的痉挛程度、运动功能、日常生活能力进行监测,评估其对中风后痉挛状态的疗效.结果:治疗后3组中风后痉挛状态均较治疗前有改善(P＜0.05),且A组患者在痉挛程度、运动功能、日常生活能力方面均优于B、C组(P均＜0.05).结论:“解痉纠偏”针法结合新Bobath技术治疗中风后痉挛有较好的临床效果.
其他文献
目的:探讨小儿豉翘清热颗粒联合小剂量激素治疗难治性肺炎支原体肺炎的临床疗效.方法:将120例患儿随机分为对照组和观察组各60例.分别给予正常剂量激素,小儿豉翘清热颗粒联合
新时期的大学生大都出生于20世纪九十年代以后，具有较高的智力和知识水平，正处于人生观、世界观、价值观形成的关键阶段。以“90后”为代表的新时期大学生群体，呈现出更复杂的特
《梯形面积的计算》是九年义务教育人教版小学数学五年级上册第四单元的内容。这部分内容的教学是在学生学习了平行四边形和三角形面积计算的基础上进行的。学生已经有了计算
《义务教育小学数学课程标准》提出，数学教学主要是为了促进学生的全面、持续及和谐地发展。受新课程的熏陶，当前的课堂教学也有了翻天覆地的变化，学生的个性得以张扬，教学气氛也是异常活跃。老师能够在有限的教学时间内，使学生的个性得以充分地发展，为此我们更要提高课堂教学的“有效性”。 一、有效地引导学生阅读教材 数学教材的编写是诸多专家在充分考虑了学生的生理及心理特征的基础上，尊重教育教学的原理，从数学
《探索三角形相似的条件》选自义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级下册第十章《相似图形》，本章是继图形的全等之后集中研究图形的形状的内容，是对图形全等内容的进一步
青少年是祖国和民族的未来，维护青少年权益既是社会正义的体现，也是建设社会主义和谐社会的重要要求。随着我国经济的飞速发展，社会各个领域都进入了快速转型期，此时在各种利益和
人文，作为一种独特的精神现象，是万物的尺度，人类智慧与精神的载体，是人类所特有的且为人而存在的人类有史以来不可分割的有机组成部分，它在人类的世代繁衍承传中一直占据着优先的地位。它是构成一个民族、一个地区文化个性的核心内容；是衡量一個民族、一个地区的文明程度的重要尺度。人文精神的核心就是“以人为本”。也就是说，要把人放在最重要的位置上，要尊重人的价值。足球教学作为学校体育教育的一部分，要想紧跟上时代
十九大报告指出,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间的矛盾。目前,随着经济社会发展,人民群众对于美好生活的要求日益多元化。
我们正处于近代中国200年来最好的时期:改革不断深入,经济持续发展,惠民政策不断,然而,在繁荣的背后,仍然存在着风险和挑战。其中,最严峻的挑战是如何顺应传统社会结构转型和