【摘 要】
：
目的观察针刺背俞穴、夹脊穴治疗脑卒中后痉挛性瘫痪的疗效。方法将120例卒中后痉挛性瘫痪患者按照分层随机分配的原则分为背俞穴组、夹脊穴组、对照组,每组40例,在脑卒中内
论文部分内容阅读
目的观察针刺背俞穴、夹脊穴治疗脑卒中后痉挛性瘫痪的疗效。方法将120例卒中后痉挛性瘫痪患者按照分层随机分配的原则分为背俞穴组、夹脊穴组、对照组,每组40例,在脑卒中内科治疗及常规康复治疗的基础上,分别针刺不同穴位,评定治疗前及治疗2、4个月时患者肢体肌张力、痉挛指数以及患者日常生活能力;同时探讨针刺治疗疗效与患者合并症、年龄及病程的关系。结果夹脊穴组与背俞穴组在治疗2个月时疗效比较,差异无统计学意义(P>0.05),但均优于对照组(P<0.05);治疗4个月后,夹脊穴组优于背俞穴组(P<0.05),背俞穴组优于对照组(P<0.05)。有合并症、年龄≥70岁、后遗症期患者的疗效与无合并症、年龄<70岁、恢复期比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论针刺夹脊穴治疗脑卒中后痉挛性瘫痪的近期疗效与针刺背俞穴相当,而远期疗效优于针刺背俞穴;针刺夹脊穴与背俞穴近、远期疗效均优于肢体取穴组。针刺治疗对于恢复期、无合并症、年龄<70岁卒中后痉挛性瘫痪的患者疗效较好。
其他文献
肯定成绩，总结经验，提高教材评估工作的科学性──记全国高校英语专业教材评估会议北京大学胡壮麟，陈中竺，赵扬由国家教委高校外语专业教学指导委员会英语组指定北京大学英语系主
AT命令是终端设备控制移动设备功能和网络服务的一组通用命令集。本文分析了直接使用MMI与协议栈之间接口来实现通话、短信等功能的缺点,设计并实现了基于AT命令标准的中间层
教学团队建设的策略研究一般多关注认知策略,很少探讨元认知策略。本文将外语教学团队建设置于行动研究视角之下,重点探讨其元认知策略,以确保团队建设的科学性、持续性和有
本研究采用元认知意识调查问卷和听力策略调查问卷调查分析了528名医学本科生的听力策略在元认知意识和英语听力成绩之间的中介效应。研究结果显示,元认知策略和认知策略在以
广西是少数民族聚居的地区,少数民族种类丰富,素有“百越之地"的美称。生活在广西的少数民族,大都沿袭了传统的生活方式,这些传统的生活方式中蕴含了本民族的文化和精神。在
彝语诺苏话是话题凸显型语言,语序和话题助词是话题的重要标示手段。彝语诺苏话的基本语序“施事-受事-动词”和“受事-施事-动词”都表达话题-述题结构,在语用因素的驱动下,
兴平市已建成数量庞大的机井和灌溉面积,对促进工农业生产发展经济起到了重要作用。存在的主要问题:缺乏开发利用总体规划,部分地下水超采严重,机井老化报废严重,技术落后,工
少数民族兼用第二种语言有双语型及多语型之分，即有的只兼用一种语言，有的兼用一种或一种以上的语言。多语型的民族在不同语言的习得中特点及规律各不相同。研究表明，多语兼用与
地理思维是学生学好地理的关键,培养这种思维就要求教师要以地理学科教学为载体,通过教师的主导作用,充分调动学生的学习兴趣,进而增强学生分析和解决地理问题的能力。