【摘 要】
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目的:探讨健康教育和心理护理干预对拔牙患者影响的临床作用.方法:将2017年2月-2018年6月90例拔牙患者随机分组,对照组遵循常规护理,实验组落实健康教育和心理护理干预.比较
【机 构】
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山东大学口腔医院特诊科 山东济南 250001
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目的:探讨健康教育和心理护理干预对拔牙患者影响的临床作用.方法:将2017年2月-2018年6月90例拔牙患者随机分组,对照组遵循常规护理,实验组落实健康教育和心理护理干预.比较两组拔牙患者满意水平;对拔牙的认知、拔牙术中配合程度、拔牙全程时间;护理前后患者牙科焦虑量表分值;并发症的发生率.结果:实验组拔牙患者满意水平高于对照组,P＜ 0.05;实验组对拔牙的认知、拔牙术中配合程度、拔牙全程时间优于对照组,P＜ 0.05;护理前两组牙科焦虑量表分值相似,P＞ 0.05;护理后实验组牙科焦虑量表分值优于对照组,P＜ 0.05.实验组并发症的发生率低于对照组,P＜ 0.05.结论健康教育和心理护理干预在拔牙护理中的干预结果确切,可减少并发症的发生率,减轻焦虑心理,提高认知以及配合度,缩短拔牙时间,患者满意水平高.
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