【摘 要】
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在杭州，有一群傻傻的青年，他们是来自杭州市15所中等职业学校的19位一线教师。他们傻傻地插一杆小旗，成立了杭州中职语文青年团。每个月，他们都为不受待见的“中职语文”相聚约谈;他们傻傻地逼自己读各种各样的书，傻傻地遍访名师，傻傻地探询郭初阳的越读馆语文到底有怎样的魔力，也傻傻地追问叶开的《这才是中国最好的语文书》何以成为“最好”。为了让“沉睡的学生”抬起头来，为了改变尴尬的语文课堂，他们倒腾了整整一
近两年来，沪、苏、浙、皖四省市教研室、地方高校和《语文学习》编辑部联合组织了“长三角语文教育论坛”之“长三角语文教育论坛‘散文教学内容的确定’等系列征文大赛”活动。很显然，这一系列的活动为阅读课课堂的目标如何确定厘清了方向，将为我们的阅读课的教学开创一种新局面。然而，笔者进一步思量之后，就有一种茫然的感觉：“散文”“小说”等，本是一个文体的概念，而不是一篇篇具体的文本，散文（小说等）的种类和篇幅那
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哈佛大学植物学教研组织和我国植物分类学的发展有密切关系,最有代表性的单位是格瑞植物标本馆及阿诺树木园,作者在那里学习工作四十年。本文略述其第二学期在傅纳德教授班上
危险的打印机2010年10月28日,美国反恐部门接到情报,有人试图用航空包裹将炸弹邮寄到美国,制造恐怖袭击。经过调查,两个可疑包裹很快被锁定了。29日凌晨,其中一个包裹搭乘的
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我国的作文教学走过了近百年的历程，积累了许多宝贵的经验，但也存在许多的问题。在实施课程改革的今天，这些问题越加严重的凸显出来。作为一名热爱语文教学的老师，对此思索良久，也试着在课堂上用理性实践的精神探索改革，回答新课改面临的种种难题。下面将写作教学的点滴体会写出来，与大家分享。 一.作文教学的尴尬处境 作为语文教师，最悲哀的一件事就是不断地教学生说假话，甚至还要帮学生圆假话。也许老师们不赞
一、初中语文情景教学的作用 教学情景的创设，在语文教学中具有十分重要的作用。 1、扩展教育空间，追求教学的整体效果 语文教学离不开一定的教学环境和情景，让学生在情景中学习，使学生有真实的感受和体验。例如，在苏教版初中语文的七年级下册《从百草园到三味书屋》的教学中。要让学生更好的体验鲁迅先生描写的百草园和三味书屋的情景，就可以利用现代化的教学手段，制作百草园和三味书屋的教学情景的教学课件
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